一、关于健壮的小姿势

1、常吃宵夜.会得胃癌.由于胃得差点休息

2、壹个星期只能吃四颗蛋.吃太多.对身体不好

3、鸡屁股含有致癌物,不要吃较好

4、饭后吃水果是错误的意识.应是饭前吃水果

5、女孩子月经来时.不要喝绿茶.反正茶类不要喝就对了.多吃可以补血的物品

6、喝豆浆时不要加鸡蛋及糖.也不要喝太多

7、空腹时不要吃蕃茄,最好饭后吃

8、早上醒来.先喝一杯水.预防结石

9、睡前三小时不要吃物品.会胖

10、少喝奶茶.由于高热量.高油.没有营养价格可言.长期饮用.易罹患高血压.糖尿病.等疾病

11、刚出炉的面包不宜马上食用

12、远离充电座.人体应远离30公分以上.切忌放在床边

13、天天喝水八大杯

14、每天十杯水.膀胱癌不会来

15、白天多喝水.晚上少喝水

16、一天不要喝两杯以上的咖啡.喝太多易导致失眠,胃痛

17、多油脂的食物少吃.由于得花5~7小时去消化,并使脑中血液集中到肠胃.易昏

昏欲睡

18、下午五点后.大餐少少吃,由于五点后身体不需那么多能量

19、10种吃了会高兴的食物:深海鱼,香蕉,葡萄柚,全麦面包,菠菜,大蒜,南瓜,低

脂牛奶,鸡肉,樱桃

20、睡眠不足会变笨,一天须八小时睡眠,有午睡习性较不会老

21、最佳睡眠时刻是在晚上10点~清晨6点

22、每天喝酒不要超过一杯,由于酒精会抑制制造抗体的B细胞,增加细菌感染的机会

23、服用胶囊应以冷水吞服(可以第壹个吃),睡前30分先服药.忌立即躺下

24、酸梅具防止老化影响,青春永驻;肝火有毛病者宜多食用

25、掉发影响:熬夜,压力,烟酒,香鸡排.麻辣锅.油腻食物.调味过重的料理

26、帮助头发生长:多食用包心菜,蛋.豆类;少吃甜食(尤其是果糖)

27、每天一杯柠檬汁,柳橙汁.不但可以美白还可以淡化黑斑

28、苹果是机车族、瘾君子、家庭主妇的常备良药，一天一颗，才能让自己有个

干干净净的肺

29、抽烟又吃维他命(B胡萝卜素-A维他命的一种),会致癌,尽早戒烟.才是最健壮

的行为

30、女性不宜喝茶的五个时期:月经来时,孕妇,临产前.生产完后,更年期

31、抽烟,关系最大的是肺癌,唇癌,舌癌,喉癌,食道癌,也和膀胱癌有关

32、饮酒导致肝硬化.引发肝癌

33、吃槟榔会导致口腔纤维化,口腔癌

34、食物过于精细,缺乏纤维;含大量脂肪,尤其是胆固醇会引发胃癌

35、食物过于粗糙,营养不足时导致食道癌,胃癌

36、食品中的黄曲毒素.亚硝酸类物皆具有致癌性

37、不抽烟.拒吸二手烟

38、适量饮酒,不拚久.不醉酒

39、减少食用盐腌.烟熏,烧烤的食物

40、每天摄取新鲜的蔬菜和水果

41、每天摄取富含高纤维的五谷类及豆类

42、每天摄取均衡的饮食,不过量

43、维持理想体重.不过胖

44、保持规律的生活和运动

45、保持轻松愉快的心情

46、正确饮食习性:早上吃的像皇帝,中午吃的像平民,晚上吃的像乞丐

二、医疗小常识选择题

1.求：医学姿势竞赛试题

一判断题（15题每小题1分共`15分打╳√号）1、健壮教学强调的核心难题是行为难题。

（）2、胃病和长期灵魂紧张有关。（）3、环境污染是目前儿童肿瘤发病的主要缘故。

（）4、看电视的距离应在5米左右为宜。（）5、狂犬病是由狂犬病毒引起的人蓄共患传染病它的病死率极高。

（）6、乙肝患者不必注射乙肝疫苗。（）7、只要午餐好好吃，早餐可以不吃。

（）8、生活饮用水消毒是为了防止呼吸道传染病。（）9、艾滋病的主要三大传播途径是性接触传播、唾液传播、母婴传播。

（）10、跑步可消除郁闷心情。（）11、喝酒时吸烟对人体健壮危害更大。

（）12、身体没病就是健壮。（）13、烟草的主要有害成分为一氧化碳、尼古丁和烟焦油。

（）14、全球卫生组织倡导的健壮生活方法为：合理膳食、适当运动、戒烟限酒、心理平衡。（）15、苍蝇能传播出血热、菌痢等疾病。

（）二、填空题（10小题每空1分共17分）1、“全球环境日”是。2、患有那些主要疾病不得从事服务行业职业。

3、禽流感是一种。4、《中华人民共和国食品卫生法》是公开的。

5、讲卫生“五勤”是。6、艾滋病宣传日是每年的。

7、炒菜时最好在加盐。8、随地吐痰容易传染疾病。

9、和艾滋病人握手传染疾病。10、保持口腔卫生要做到。

三、多选题（15小题每题2分共30分）1、预防肠道疾病要做到（）A锻炼身体，消灭四害。B不喝生水，不吃腐败变质食物，生吃瓜果要洗净。

C注意消毒碗筷。D尽量不去公共厕所2、老鼠传播的疾病有（）A鼠疫 B流行性出血热 C疟疾 D钧端螺旋病体3、蚊子传播的疾病有（）A流脑 B乙脑 C疟疾 D三者均可4、苍蝇传播的疾病有（）A痢疾 B肠炎 C感冒 D肝炎5、预防感冒要（）A锻炼身体增强抵抗力 B经常开窗通风换气C随气候变化增减衣服 D不去病家串门，感冒流行时少去公共场所6、预防骨折要（）A注意遵守交通制度，防止交通事故 B上下楼梯或高空作业要注意安全C要避免攀高取物，防止跌倒骨折 C骨质疏松症者要避免剧烈运动7、中暑急救处理（）A轻度中暑时，应立即撤离高温环境到通风阴凉处休息B饮糖盐水及清凉饮料，也可内服人丹C迅速为其进行物理降温D严重中暑者要立即送医院抢救8、心理健壮是指（）A保持乐观心情，适应社会环境 B用健壮的生活方法调整身心C创新良好的人际关系 D家庭和谐9、绿色植物对保护环境的影响（）A绿化美化环境 B产生氧气C有的植物可以吸收环境中的污染物 D吸收噪音、调节气候10、预防近视眼要做到“三不看”（）A走路乘车不看书 B躺卧不看书C光线太暗或太强不看书 D吃饭不看书11、预防传染病应重点做好（）A管理传染源 B切断传播途径 C保护易感染人群 D以上三者都对12、煤气中毒的预防和急救（）A家中生火取暖时门窗紧闭 B平时要经常开窗换气C严重煤气中毒者应立即送医院救治 D呼吸心跳停止时做人工呼吸和胸外*** 13、预防蛔虫病应（）A饭前便后要洗手 B不喝生水 C生吃瓜果要洗净 D多吃醋14、预防触电要作到（）A普及安全姿势 B家用电器有故障要及时修理C抢救触电者要禁用手拉D雷雨天不要在大树下、空旷的高大建筑物中避雨；雷雨交加时不要站在窗口、灯下或靠进电器的地方15、预防狂犬病被狗咬伤后应（）A及时到就近医院治疗 B及时注射狂犬疫苗C注射阿托品 D住院观察或注射葡萄糖液四、简答题（每小题5分共25分）1、啥子是健壮？2、啥子是心理健壮？3、啥子是龋齿？4、甲型肝炎是怎样传播的？5何故要进行体育锻炼？五、论述题（13分）“不少青少年因痴迷上网而荒废了学业…”你对此现象有何看法一、判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15√√√╳√√╳╳╳√√╳√√╳二、填空题1、6月5日2、病毒性肝炎痢疾活动主题性肺结核皮肤病3、人禽共患的急性传染病 4、1995年10月30日5、勤洗头勤理发勤剪指甲勤洗澡勤换衣裤6、12月1日 7、炒菜出锅时 8、肺结核9、不能 10、早晚刷呀三、多选题1、（A B C） 2、（A B D） 3、（B C） 4、（A B D） 5、（A B C D）6、（A B C D） 7、（A B C D） 8、（A B C D） 9、（A B C D） 10、（A B C）11、（A B C D）12、（B C D）13、（A B C） 14、（A B C D）15、（A B）四、简答题1、健壮是指身体健壮、心理健壮和具有良好的社会适应力，2、心理健壮表现为：1、智力发育正常；2、有自知之明；3、有良好的人际关系；4、经常保持稳定、乐观的良好心情3、龋齿俗称蛀牙，是指牙体硬组织发生破坏、变软、形成龋洞，最后导致牙冠缺损。

4、体育锻炼的目的是增强身体各器官的功能，进步人体对环境的适应力，从而增进健壮。5、甲型肝炎（简称“甲肝”）是甲型肝炎病毒引起的肠道传染病。

主要通过“粪--口”途径传播，有日常生活接触、水型、食物型等传播形式^^希望兄弟们成功。

2.求卫生基础姿势试题

不扣鼻子；不蘸口水翻书；饭前洗手；便后洗手；不乱吐唾沫；不喝冷水；不吃不干净的零食；不要抱着毛娃娃睡觉；看完电视后洗脸，睡前洗脚口腔健壮是人体健壮的重要组成部分。

全球卫生组织指出牙齿健壮是指牙齿、牙周组织、口腔相邻部分及颌面部均无组织结构和功能异常。表现为：牙齿清洁，无龋齿，无疼痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。

由此可见，口腔健壮是指具有良好的口腔卫生，健全的口腔功能及没有口腔疾病。龋齿的发病缘故及防治龋齿的发病缘故目前虽尚未完全明确，但初步确定龋齿的发生和下面内容四个影响有关： a.细菌的影响细菌在牙齿表面形成菌斑，分解食物中的糖类产酸，导致牙齿脱矿 b.食物的影响食物过细、过黏，易于粘附在牙面上，食物中糖含量过高，都容易导致细菌大量繁殖 c.牙齿的条件有明显解剖缺陷（如深窝沟）或排列不整齐的牙齿，容易导致食物积聚，利于细菌繁殖产酸 d.时刻影响以上情况时刻越长，患龋几率越高龋病的防治以预防为主，而预防龋齿的决定因素内容是保持口腔卫生 a.掌握正确的刷牙方式，养成饭后刷牙的良好习性，定期运用牙线。

b.定期口腔检查，做到早发现早治疗。早期龋治疗简单，痛苦小，效果好，龋病一旦进展到牙髓疼痛，治疗起来程序复杂，需要多次复诊，治疗反应大，患牙预后较差。

c.进步牙齿的抗龋能力，可运用含氟牙膏，儿童还可饮用氟水、用0.5%氟化钠溶液漱口等。对于儿童新萌磨牙可进行窝沟封闭。

啥子人需要作窝沟封闭？啥子时候适合作窝沟封闭？ 1.深窝沟，特别是可以卡住探针的（包括可疑龋）； 2.患者其它牙齿，特别是对侧同名牙患龋或有患龋倾给的人应当行窝沟封闭； 3.儿童牙齿萌出后达到咬合平面即适宜作窝沟封闭，一般在萌出4年之内； 4.封闭的最佳时刻是：乳磨牙3-4岁，第一恒磨牙6-7岁，第二恒磨牙11-13岁，双尖牙9-13岁。窝沟封闭的方式很简单，通过清洁牙齿、酸蚀、冲洗干燥、涂布封闭剂和固化多少流程即可完成。

材料固化后和沟壁紧密粘合，并具有一定的抗咀嚼压力，对进食无碍，材料固化后无毒，对人体无害。但需要强调的是窝沟封闭需有专业人员进行操作，需要必要的仪器设备。

窝沟封闭成功的标志是封闭剂能够完整存在，可疑磨损但不能脱落，因此需要定期检查，如果材料脱落需从头封闭。牙齿颜色异常有几种也许？ 1.牙釉质发育不全：釉质发育期矿化不良造成。

2.氟斑牙：长期生活在含氟较高地区。 3.四环素牙：在牙齿发育矿化期服用四环素族药物。

4.牙髓坏死：各种缘故导致牙髓感染坏死后牙齿变色。 5.牙着色：吸烟、饮茶、咖啡等造成牙体着色。

啥子情况下需要镶牙，不镶牙有啥子害处？除个别牙缺失、多数牙缺失、全口牙缺失需镶牙外，牙冠大面积龋坏的死髓牙、残根在经过适当治疗后也可通过修复的方式恢复牙齿形态和功能，因此残根、残冠不要轻率拔除，最好请修复医师看看，确定是否有保留价格，氟斑牙、四环素牙、死髓变色牙也可通过烤瓷固定修复改善美观。拔牙后需要等2-3个月才能镶牙，这时候伤口完全愈合，牙槽骨吸收改建完成，镶牙后义齿相对稳固。

长期缺牙不修复不但影响美观和发音，影响咀嚼功能，还会因邻牙不断给缺牙间隙移动导致咬合错乱，继发颞下颌关节疾病，引起咬合创伤，引发和加重牙周病，破坏余留牙健壮。活动主题假牙和固定假牙之间有啥子不同差异，啥子情况下镶活动主题假牙，啥子情况下镶固定假牙？活动主题假牙在医学上称可摘义齿，患者可自在摘戴。

这种假牙在制作时对真牙的切磨较少，制作方便，费用低，但体积较大，戴用有异物感，有的会影响发音，且稳固性较差，对咀嚼功能的恢复有限。固定假牙就是固定义齿，镶牙后粘固在患者口腔中，不需摘戴，具有体积小、稳固、坚实、戴用舒适、对发音无影响、有效恢复咀嚼功能等优点，但镶牙前对天然牙的切磨较多，费用比活动主题假牙高。

镶固定假牙首先要思考患者的缺牙情况，同时也要思考缺牙隙两侧真牙的情况。一般前牙缺时1-4颗，缺牙隙两侧的真牙有足够的高度，牙根稳固、牙体组织健壮，牙齿位置正常、没有倾斜和扭转，就可以配置固定假牙。

小孩的牙齿没有发育好，牙周组织萎缩、牙齿松动、倾斜错位的成人最好不要选择固定义齿修复。至于活动主题义齿，绝大多数患者均可配置。

多大年龄做正畸治疗合适，成年人可以做吗？从学说上讲，错？的矫治并无严格的年龄限制，只要牙周组织和颌骨处于正常的生理和解剖情形牙齿就可以在矫治力的影响下在牙槽骨内进行移动以矫治错？。口腔正畸治疗的最佳时机是12岁左右，此时牙齿替换已经完成，颅面骨骼的发育也已完成85%-90%，错？形态基本稳定，而患者尚处于生长发育高峰期，牙颌面还有一定的生长潜力，组织对矫治力的反映良好，矫治效果较好，疗程相对较短。

但某些骨性错？畸形的儿童也许需要在更小的年龄接受治疗，在替牙期甚至乳牙期即开始治疗，此时治疗目的为去除影响骨骼发育的各种干扰影响，促进和引导骨骼给有利于畸形矫治的路线发育，这类患者在牙齿替换完毕后，还需要接受常规的正畸治疗，已建立正常的牙列。成年人也可。

3.小学生常见卫生小常识选择题,急求

1、小学生应养成哪些个人卫生习性？

(1)早晚洗脸（2）早晚刷牙（3）饭前便后要洗手（4）睡前洗脚（5）勤洗头（6）勤洗澡（7）勤剪指甲（8）生吃瓜果要洗净（9）不喝生水（ 10）不躺着看书

2、啥子情况下应洗手？

(1)饭前便后应洗手（2）吃物品前应洗手（3）劳动（干活）后应洗手（4）玩游戏后应洗手（5）触摸脏物品后应洗手（6）触摸传染病人的物品后应洗手（7）到公共场所过来后应洗手（8）拿碗筷前应洗手

3、书写，阅读时，眼和书本的距离应是几许？

30—35厘米，或一尺左右。

4、何故要及时理发和经常洗头？

理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头屑，病菌、预防头癣，皮肤病，防止生头虱。

5、何故不能喝生水？

生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道传染病（肠炎、痢疾，伤寒等）和肠道寄生虫（蛔虫病等）。

4.求助医学常识选择题答案附题谢谢

1.D2.A3.B4.D5.B（应该是一种地方病）6.A7.B8.D9.B10.A 11.C12.C13.B（还有Rh血型体系等）14.C15.D（没有IgF，应该是IgE）16.C17.D（肝癌属于消化体系疾病）18.A（胰腺的内分泌细胞即胰岛）19.A20.C21.A22.D23.B24.A25.A26.A27.D28.D29.A30.D（皮肤附属器包括：毛发、汗腺、皮脂腺和指（趾）甲，不包括角质层）注：以上答案均为我做完以后逐个查阅资料后所得，正确率应该为100%，为便于你领会，其中一些题目我还加了解析。

5.求：医学姿势竞赛试题

一判断题（15题每小题1分共`15分打╳√号）1、健壮教学强调的核心难题是行为难题。

（）2、胃病和长期灵魂紧张有关。（）3、环境污染是目前儿童肿瘤发病的主要缘故。

（）4、看电视的距离应在5米左右为宜。（）5、狂犬病是由狂犬病毒引起的人蓄共患传染病它的病死率极高。

（）6、乙肝患者不必注射乙肝疫苗。（）7、只要午餐好好吃，早餐可以不吃。

（）8、生活饮用水消毒是为了防止呼吸道传染病。（）9、艾滋病的主要三大传播途径是性接触传播、唾液传播、母婴传播。

（）10、跑步可消除郁闷心情。（）11、喝酒时吸烟对人体健壮危害更大。

（）12、身体没病就是健壮。（）13、烟草的主要有害成分为一氧化碳、尼古丁和烟焦油。

（）14、全球卫生组织倡导的健壮生活方法为：合理膳食、适当运动、戒烟限酒、心理平衡。（）15、苍蝇能传播出血热、菌痢等疾病。

（）二、填空题（10小题每空1分共17分）1、“全球环境日”是。2、患有那些主要疾病不得从事服务行业职业。

3、禽流感是一种。4、《中华人民共和国食品卫生法》是公开的。

5、讲卫生“五勤”是。6、艾滋病宣传日是每年的。

7、炒菜时最好在加盐。8、随地吐痰容易传染疾病。

9、和艾滋病人握手传染疾病。10、保持口腔卫生要做到。

三、多选题（15小题每题2分共30分）1、预防肠道疾病要做到（）A锻炼身体，消灭四害。B不喝生水，不吃腐败变质食物，生吃瓜果要洗净。

C注意消毒碗筷。D尽量不去公共厕所2、老鼠传播的疾病有（）A鼠疫 B流行性出血热 C疟疾 D钧端螺旋病体3、蚊子传播的疾病有（）A流脑 B乙脑 C疟疾 D三者均可4、苍蝇传播的疾病有（）A痢疾 B肠炎 C感冒 D肝炎5、预防感冒要（）A锻炼身体增强抵抗力 B经常开窗通风换气C随气候变化增减衣服 D不去病家串门，感冒流行时少去公共场所6、预防骨折要（）A注意遵守交通制度，防止交通事故 B上下楼梯或高空作业要注意安全C要避免攀高取物，防止跌倒骨折 C骨质疏松症者要避免剧烈运动7、中暑急救处理（）A轻度中暑时，应立即撤离高温环境到通风阴凉处休息B饮糖盐水及清凉饮料，也可内服人丹C迅速为其进行物理降温D严重中暑者要立即送医院抢救8、心理健壮是指（）A保持乐观心情，适应社会环境 B用健壮的生活方法调整身心C创新良好的人际关系 D家庭和谐9、绿色植物对保护环境的影响（）A绿化美化环境 B产生氧气C有的植物可以吸收环境中的污染物 D吸收噪音、调节气候10、预防近视眼要做到“三不看”（）A走路乘车不看书 B躺卧不看书C光线太暗或太强不看书 D吃饭不看书11、预防传染病应重点做好（）A管理传染源 B切断传播途径 C保护易感染人群 D以上三者都对12、煤气中毒的预防和急救（）A家中生火取暖时门窗紧闭 B平时要经常开窗换气C严重煤气中毒者应立即送医院救治 D呼吸心跳停止时做人工呼吸和胸外*** 13、预防蛔虫病应（）A饭前便后要洗手 B不喝生水 C生吃瓜果要洗净 D多吃醋14、预防触电要作到（）A普及安全姿势 B家用电器有故障要及时修理C抢救触电者要禁用手拉D雷雨天不要在大树下、空旷的高大建筑物中避雨；雷雨交加时不要站在窗口、灯下或靠进电器的地方15、预防狂犬病被狗咬伤后应（）A及时到就近医院治疗 B及时注射狂犬疫苗C注射阿托品 D住院观察或注射葡萄糖液四、简答题（每小题5分共25分）1、啥子是健壮？2、啥子是心理健壮？3、啥子是龋齿？4、甲型肝炎是怎样传播的？5何故要进行体育锻炼？五、论述题（13分）“不少青少年因痴迷上网而荒废了学业…”你对此现象有何看法一、判断题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15√√√╳√√╳╳╳√√╳√√╳二、填空题1、6月5日2、病毒性肝炎痢疾活动主题性肺结核皮肤病3、人禽共患的急性传染病 4、1995年10月30日5、勤洗头勤理发勤剪指甲勤洗澡勤换衣裤6、12月1日 7、炒菜出锅时 8、肺结核9、不能 10、早晚刷呀三、多选题1、（A B C） 2、（A B D） 3、（B C） 4、（A B D） 5、（A B C D）6、（A B C D） 7、（A B C D） 8、（A B C D） 9、（A B C D） 10、（A B C）11、（A B C D）12、（B C D）13、（A B C） 14、（A B C D）15、（A B）四、简答题1、健壮是指身体健壮、心理健壮和具有良好的社会适应力，2、心理健壮表现为：1、智力发育正常；2、有自知之明；3、有良好的人际关系；4、经常保持稳定、乐观的良好心情3、龋齿俗称蛀牙，是指牙体硬组织发生破坏、变软、形成龋洞，最后导致牙冠缺损。

4、体育锻炼的目的是增强身体各器官的功能，进步人体对环境的适应力，从而增进健壮。5、甲型肝炎（简称“甲肝”）是甲型肝炎病毒引起的肠道传染病。

主要通过“粪--口”途径传播，有日常生活接触、水型、食物型等传播形式^^希望兄弟们成功。

6.求助医学常识选择题答案附题谢谢

1.D

2.A

3.B

4.D

5.B（应该是一种地方病）

6.A

7.B

8.D

9.B

10.A

11.C

12.C

13.B（还有Rh血型体系等）

14.C

15.D（没有IgF，应该是IgE）

16.C

17.D（肝癌属于消化体系疾病）

18.A（胰腺的内分泌细胞即胰岛）

19.A

20.C

21.A

22.D

23.B

24.A

25.A

26.A

27.D

28.D

29.A

30.D（皮肤附属器包括：毛发、汗腺、皮脂腺和指（趾）甲，不包括角质层）

注：以上答案均为我做完以后逐个查阅资料后所得，正确率应该为100%，为便于你领会，其中一些题目我还加了解析。

7.小学生健壮姿势锦集选择题（57条）

健壮姿势选择题

1

、全球无烟日是哪一天？（

B

）

A

、

4

月

25

日

B

、

5

月

31

日

C

、

12

月

31

日

2

、啥子样的人是真正健壮的人？（

A

）

A

、身心健壮，社会适应良好

B

、不常生病

C

、五官端正

3

、下列那项措施更有利于心脏健壮？（

B

）

A

、多吃营养食物

B

、经常锻炼，尤其是户外活动主题

C

、

保持室内空气流通

4

、引起牙周炎有多种缘故，最重要的缘故是啥子？（

B

）

A

、吃糖过多

B

、口腔卫生不良

C

、遗传

5

、烟草烟雾中含有

(

D

)

等有害物质。

A

、尼古丁

B

、烟焦油

C

、

CO D

、以上三者都有

6

、居室内养植

( A)

对净化空气有好处。

A

、吊兰

B

、腊梅

C

、水仙

D

、夹竹桃

7

、长期吸入汽车尾气，会导致

(

C

)

A

、铁中毒

B

、砷中毒

C

、铅中毒

D

、铝中毒

8

、发生化学灼伤，首先应该做的是

( B)

A

、送往医院

B

、用清洁的水进行冲洗

C

、做人工呼

吸

D

、包扎

9

、室内装饰材料选用应根据啥子守则（

C

）

A

、美观守则

B

、居住者的喜好

C

、无毒或低毒材料

10

、常晒被褥的目的是

( C)

A

、

用太阳光中的紫外线杀灭被褥中的细菌和微生物

B

、蒸发被褥中的潮气

C

、以上两者都是

三、小班人物游戏教案《医院》

作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动主题的依据，有着重要的地位。那么教案应该如何写才合适呢？下面内容是我帮大家整理的小班人物游戏教案《医院》，欢迎阅读和收藏。

小班人物游戏教案《医院》篇1

游戏目标

1、让小兄弟初步了解医生和护士的职业，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。

2、能积极的参于到活动主题中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

3、教学小兄弟要讲卫生，预防疾病。

4、使小兄弟们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经进修了姿势。

5、培养幼儿用已有的生活经验化解难题的能力。

游戏准备

1、准备好类似医院的场地。

2、为幼儿普及医院以及医生的姿势经验。

3、几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。

游戏经过

1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的标准。

(1)人生病了如何办？到哪儿去看病治病？

(2)谁看病？谁护理病人？

(3)认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清运用方式。

2、请3~5名幼儿游戏，按自己的愿望协商分配人物(医生、护士、病人)。

3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小兄弟勇气地和医生密切配合。

4、游戏指导。教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"。

(1)先给病人挂号、排队。

(2)医生热诚地询问病人何处不舒服，仔细地用听诊器等为病人诊治。

(3)护士护理病人，教学幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。

5、换人物，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。

6、游戏结束时，教师对服务好的医生、护士给予表扬。

游戏反思

通过这次活动主题，幼儿初步了解医生和护士的职业情况，认识了一些医疗器械，个别小兄弟对医院的恐惧感逐渐消除。在活动主题中，个别幼儿会一直忘记自己手中的仪器是干啥子的，教师适当的给予提醒。还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动主题，部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。幼儿通过这次活动主题也加深了预防疾病的觉悟。

小班人物游戏教案《医院》篇2

【游戏主题由来】

通过一次谈话活动主题，我发现孩子们最近对药的种类产生了兴趣，还模仿药剂师学着包起药来，看着自己包好的"药"整齐的放在盒子里特别自豪。有的孩子提议开个医院吧。大家一下来了兴致，因此大家选择了"医院"这个游戏。

【游戏总目标】

1、了解医院职业人员及其责任，模仿和扮演医生、护士及病人等人物，尝试人物扮演的趣味。

2、能迁移生活中关于医院的姿势经验，和同伴合作创设医院的环境。

3、进修用协商、轮流等交往策略分配人物，能共同化解游戏中出现的难题，不断进步游戏情节。

4、合理摆放、爱护材料，创新性的运用材料。

5、缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理，在生病时从心理、身体上能配合医生的职业。

6、对医生这个职业充满敬佩的情感，尝试医生和护士职业的辛苦。

【游戏目标】

1、了解医院职业人员及其责任，初步扮演医院中的各种人物。

2、生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号-看病-取药。

3、大胆有创新性地选择替代物和游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具。

4、进步幼儿思考和口语表达能力。

5、尝试模仿的趣味。

【游戏准备】

经验准备：

1、在谈话活动主题中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院职业人员的责任。

2、和爸爸母亲一起收集关于医院的废旧物如：药瓶、病例卡等。

物质准备：在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设：创设医院的环境

【游戏经过】

一、教师出示听诊器和针筒和病历卡，引出游戏，激发幼儿参和游戏的趣味。

师：小兄弟，这是啥子？你们在啥子地方见过听诊器和针筒？医院里有谁？他们的职业是啥子？

二、师幼共同回忆去医院看病的流程：挂号-看病-取药师提问：你们去过医院吗？何故去医院？去医院看病时，先要做啥子？接着做啥子？最后做啥子？

师小结：小兄弟身体不舒服的时候，要去医院看病，看病时，要先到导诊台的护士那填写病历，接着到主治医生那去看病，看完病再去药房取药。

三、提出游戏标准

1、要协商讨论，化解医院开业前的各种难题。

2、要选择各种替代物，创设医院环境。

3、按愿望选择人物，分工扮演医生、护士及病人等人物。

四、幼儿游戏，教师以病人的身份介入游戏，观察指导。

1、观察幼儿能不能协商、分工，形成初步的人物觉悟。

2、观察幼儿是否能掌握看病的基本程序：挂号-看病-取药。

3、观察医生、护士能不能明确责任。

五、整理游戏材料和环境，师幼同享游戏尝试，评价游戏情况。

1、整理游戏材料和环境。

2、探讨游戏情况。

师提问：

1、你今天扮演了啥子人物？你是如何做的？

2、你在游戏中遇到啥子困难？你是如何化解的？

3、下次的医院游戏你认为可以增加啥子材料？

第二次游戏

【上次游戏回顾】

从上次游戏中，我发现幼儿对于医院游戏是充满兴趣的，特别对于医生这个人物充满给往。然而在游戏中我发现，由于第一次玩这个游戏，幼儿出现的症状和其他主题游戏第一次出现的症状都大同小异，即语言探讨不够丰盛，情节断续，不知该怎样往下进步，而且在游戏经过中很容易笑场。然而医生的看病时，不能很好的对症诊断，不能根据病人的病状做出相应的策略。且形式单一，对于打针尤其感兴趣，不管啥子病症都标准病人打针。针对这些情况，我对游戏方法进行了调整。

【游戏目标】

一、明确所扮演的人物，增强人物觉悟。

二、尝试根据不同的病症，针对性提出治疗的方法，能对症下药。

三、能运用礼貌用语进行交往，促进人物间友好互动。

【游戏准备】

经验准备：在谈话中，引导幼儿回顾医生看病的方式，初步了解不同的病症的不同的诊断方式。

物质准备：增设压舌板、手电筒、体温计、白大褂、白帽子、护士帽、药瓶等。

环境创设：丰盛医院的环境布置。

【游戏经过】

一、回顾上次游戏存在的难题，明确人物觉悟。

师：上次游戏中，老师发现扮演医生的小兄弟对不同的病人都用了一样的看病方式，而且喜爱给病人打针，这样对不对？何故？

师：要如何样才能帮助病人把病看好？

师小结：医生要仔细询问病人何处不舒服，接着要看看他不舒服的地方，一般的病只要吃药就好了。

二、提出游戏标准。

1、和同伴协商人物分配。

2、导诊的.护士要主动和病人问好，游戏中要用礼貌用语。

三、幼儿自在选择人物开展游戏，教师观察指导。

1、适时以病人的身份参和游戏，制造难题，让医生化解，观察医生对症诊断的情况。

2、观察医院职业人员和病人之间语言探讨情况。

【活动主题反思】

通过这次活动主题，幼儿初步了解医生和护士的职业情况，认识了一些医疗器械，个别小兄弟对医院的恐惧感逐渐消除。在活动主题中，个别幼儿会一直忘记自己手中的仪器是干啥子的，教师适当的给予提醒。还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动主题，部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。幼儿通过这次活动主题也加深了预防疾病的觉悟，目标基本完成。

小班人物游戏教案《医院》篇3

游戏目的：

1、能较形象地模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的职业责任。

2、增强制度觉悟，懂得表演人物和运用物品、场地等应遵守游戏制度。

3、运用礼貌用语和同伴进行交往。

4、初步进修自制简单的玩具。

5、进修游戏的方法及制度。

6、培养幼儿和同伴之间和谐相处并珍惜这份友谊。

活动主题准备：

1、姿势准备：请家长给幼儿说明医院医生和护士的职业。

2、物质准备：听诊器、注射器、药瓶、药盒、药片、体温计等医院所需得玩具材料以及娃娃家、理发店、小吃店的玩具材料。

第一次活动主题指导：

1、出示医疗器械，引导幼儿具体运用器械，组织幼儿讨论医院里医生的责任，护士的责任。

2、请个别幼儿示范运用器械的正确，并用职业性的语言来招呼病人。（礼貌语言、帽子、针、药品等）

3、教师示范医生给病人看病的情景。

请幼儿学学、装装病人，比如说何处生病了，如何表现等，重点指导幼儿要认真给病人治病，而且要对病人有礼貌。护士要协助医生治疗病人，要关心病人。

4、幼儿游戏。引导幼儿协商分配人物，多人争执的人物用“石头、剪刀、布”等方式或疏导部分幼儿参与其它游戏。

5、游戏后组织幼儿认真、较快的收拾玩具。

6、评价幼儿游戏情况。

活动主题反思：

幼儿已经进行过活动主题，一些幼儿已经有了做医生、做护士的经验，原来出现了医院里面的医生护士都没事干的情况，由于孩子们都不愿意当病人，通过，老师的示范、提示、鼓励，孩子们都很喜爱当病人，假假地生病，表演起来很像真的，医生也很认真地帮助病人看病，然而生病的种类相对少，在下次活动主题中，予以引导。

小班人物游戏教案《医院》篇4

一、游戏创设遵循课程目标：

经过幼儿园的一年生活，幼儿在游戏活动主题中由简单的跟随模仿到主动积极参和。升入中班的幼儿有着更明显的自我觉悟，也是幼儿进步初步的人际交往能力。大家根据幼儿的兴趣点和生成点，创设和课程相关的动态的活动主题环境，促进幼儿的进步。如在新的《幼儿园课程指导》的主题活动主题中《请到我家来做客》、《爷爷奶奶你们好》、《丰收了》等，以家庭的生活的主题情节，扩展到生活主题，大家在人物游戏时配置了（我的家、小餐馆、小超市）这三个人物游戏。

二、游戏目标和材料提供：

《我的家》目标：

1、加深对人物的领会，丰盛游戏情节，能较形象地模仿社会人物的语言、行为，反映人物责任。

2、尝试分工合作开展游戏，培养初步的合作能力。

成品材料：小床、衣厨、小桌椅、电话机等，可用大型积木、废旧硬纸板，日常用的桌椅改制而成。爸爸领带、母亲围裙等。

半成品材料：小型积木等可以让幼儿动手操作的。

《小餐馆》：目标：

1、尝试运用各类材料和废物料制作各种点心和特色菜。

2、幼儿能热诚招待顾客，提醒顾客排队点餐；能不能根据客人需要提供食品，收取费用。

成品材料：柜子、餐具、灶台、职业服装、帽子等，可用大型积木、废旧硬纸板，各种泡沫材料制作而成。

半成品材料：彩泥、碎布、彩纸等可以让幼儿动手操作制作各种点心等。

《小超市》目标：

进修将货品整理归类。

成品材料：货架、柜子、箩筐、收银台、钱币等，可用大型积木、废旧硬纸板，各种泡沫材料制作而成。

半成品材料：画有食品的纸片、各种食品包装盒等。

三、游戏环境的创设：

1、创新主动的游戏环境，激发幼儿的主动性幼儿在自在、轻松的空间环境里很容易产生浓厚的兴趣。在兴趣的带动下能充分调动幼儿的自主性。为幼儿提供丰盛的游戏环境及均等的游戏机会，让幼儿按自己的愿望自在选择游戏，以自己的方法进行游戏。

2、材料的提供要具有操作性和放开性：通过观察，幼儿园以不满足于成品材料的提供，而且有现成的材料，对幼儿来说创新性也不足，大家在活动主题中提供一些半成品，便于幼儿园自己动手操作，他们自己可以随心组合，随意创新，幼儿在活动主题中也会得到成就感。

3、根据主题变化不断调整材料：根据是常课程主题的需要，大家灵活动主题调整活动主题中相关的材料。如《丰收了》主题，那大家就在小超市中放些各种秋季的水果。

小班人物游戏教案《医院》篇5

一、设计意图：

人物游戏是幼儿根据自己的兴趣、梦想、运用模仿和想象，通过扮演人物创新性地反映现实生活的一种游戏，因其较大程度地满足了幼儿爱模仿的需要，从而成为了幼儿最关注着的游戏其中一个，我园组织了一次人物游戏评选活动主题，游戏的名称是“小医院”。

二、区域预设目标：

1.了解小医院的基本方法,通过讨论，感知医院的组成，人员，以及注意事项。能创新性地表现周围的生活。

2.通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各人物区的联系，丰盛游戏的情节。

3.学会协商分配人物，能和同伴联合游戏，增强幼儿的制度觉悟，培养幼儿良好的交往觉悟。

4.巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习性。

三、区域材料准备：

1.物质准备：各种医疗设施模型，表演区中的服装、表演道具等人物所需的物品。2.经验准备：幼儿有过去医院看病的生活经验。

四、指导要点：

1.合理运用材料，创新性地运用材料进行游戏。

2.大胆想象进行游戏。

3.加强各人物间的联系。

五、活动主题经过：

（一）以谈话的形式引入。

师：小兄弟，你们都去医院看过病吗？

师：今天大家要玩壹个小医院的游戏，你看大家的小医院已建好了。

（二）说明游戏人物、材料和注意事项。

1、3-5名幼儿做医生和护士及其他职业人员，3-4名幼儿扮演病人。

2、教师说明医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶等活动主题材料。

3、在医院里要小声说话，不可大声吵闹。

4、提醒幼儿运用正确的人物语句探讨。

（三）幼儿活动主题，教师注意指导。

（四）活动主题结束，幼儿整理区域材料，接着师幼进行点评。

小班人物游戏教案《医院》篇6

一、情况解析

有八名幼儿园同时做“医院”的游戏，其中六名幼儿没有参与人物商量都急于抢拿玩具，这影响了另两名正在协商的幼儿，停止协商和加入了玩具的争抢，等人手一物后，才搬了桌椅围坐下来，我以“病人”身份来到“医院”，试图了解他们的游戏水平。不料，八名幼儿同时上来为我看病打针，虽然我反复强调，只能一人打，最后还是被挨了五针，游戏结束评价，我给幼儿讲述了自己的遭遇，请大家来评评。医生这样做对吗？何故？虽然说不对，但至于何故，除个别幼儿外，大多是说不清楚的。

说明1：八名幼儿同时做“医院”的游戏，表明兴趣和愿望，但从游戏看，幼儿对“医院”的认识还很肤浅，片面。

说明2：此阶段的幼儿还具有以拥有丸剂材料来确认人物身份的特征，以拿了听诊器就是医生等。

二、标准

了解自己做啥子人物，能初步按自己扮演的人物责任行动。

三、教师指导

1、提供材料

（1）增加“医院”主题的象征性玩具。

（2）提供药瓶、小棒、积木等可供“医院”游戏的废旧物品或替代品。

2、丰盛经验

讨论平日时里去医院看病的情况。

请爸爸、母亲说明有关医院的事务。

谈话：你去过医院吗？医院里有谁？他们做些啥子？

3、观察重点和指导方法

（1）重点观察“医院”主要的人数，人物协商及其扮演。

（2）继续以“病人”的身份去医院，通过“医生”和“病人”的对话，了解情况，帮助幼儿整理已有经验，顺利地游戏。

4、游戏评价

（1）如果“医院”人物及其扮演不尽人意，如语言对话不完整，行为和实际不符，说明幼儿对此的感受还不够深刻，综合，可不作评价。

（2）如果“医院”人物及其扮演较以前有很大提高，评价时请幼儿说明游戏的情况，巩固幼儿说明游戏的情况，巩固幼儿对“医院”的认识和反映水平。

说明（1）：居于幼儿对“医院”的认识还很不够。多提供象征性玩具材料或替代品，能起到提示和引导影响。

说明（2）：幼儿在游戏中的表现，取决于已有的经验，应多途径地引导幼儿熟悉了解医院，增加感性认识，不仅了解医院是干啥子？还了解医生及其职业。

说明（3）：游戏的评价要看幼儿的现有水平，如果发现幼儿对某些生活的领会还不综合或无认识，则应在经验的丰盛上下功夫，而不急于让幼儿表现。

说明（4）：如果幼儿有经验而不知怎样表现或不注意表现，教师可启发引导，如设计提问，创设的情景等。